高鸣峰
1.做为一名合格的专业教师必须自身功底扎实，这里面牵涉到两个方面，一是青年教师应对“科研”有正确的态度和十分的热情。一个学院的声望和优劣，取决于教师们的科研成果。没有成果，没有科研人才的学院，何以成为优秀的学院？而教师们的科研成果和态度又能直接的推动教学。提高学生的学习热情和创造良好的学习氛围是至关重要的，不可忽视的。另一点就是教师必须具备扎实的专业教学本领，我总强调“光说不练，无以服人”。专业教学，尤其是基础教学，不能给学生作优秀的示范，不能准确的发现和修正学生作品的不足，是无法高质量的完成教学的。所以，对我们教师自身的教学能力的关注是不能轻视的。
2.要想搞好教学，必须对教学的各个环节进行周到的计划安排和细致的准备。其中，教案的准备和课件的制作十分重要。年青老师不像老老师那么从容，在讲授过程中能重点突出，切中关键，并富有调理
3.使学生清晰明了。年青老师要做到这些必须做好大量的前期准备工作，其中最重要的就是教案的准备。教案的准备不是形式上的抄抄写写，而应是十分严谨地按教学大纲的要求又是非常灵活的根据所授班级的学生状况予以准备射击，使自己在教学中胸有成竹，不至于挂一漏万，想到哪就说到哪，学生也不知所云，缺乏系统性和纲要性。另外，课件的准备制作也是很有效的将授课内容系统化规范化的方法，它可浓缩大量的信息，提高授课效率，扩展学生的知识面。但如何生动有效的使用课件，是教师应注意的，使用不当或完全依赖课件也适得其反，还不如传统授课方式，这就导致我们必须注意到的另一个问题。
4.要想生动有效的实施教学，必须重视教学方法。教学方法是一个复杂的综合体，它需要教师处处留意，有良好的职业认识，敏锐的观察能力和总结意识，并锤炼准确简洁的语言表达能力。在专业教学中，还学要有因材施教的意识和本领，这就对教师提出了更高的要求，遇东才要能教东，遇西才要会教西，且都能示范讲解到位。在语言的讲授中，要生动活泼，具有吸引力，有时要强调主题，切中关键，有时又貌似东拉西扯、离题千里却又一切为主题服务，这样学生就不会感觉枯燥，且能获取大量的语言信息又不丢失主题。这是讲课的技巧，希望青年教师处处留意自我修养，锤炼能力，争取做的更好。