随着教育普及热潮的高涨、拉近城乡教育差距的呼声响起，国家也颁布了一些益于农村孩子就学的实际性法律。于是，我们社会实践小组就农村孩子教育普及现况这一课题，来到了湖北黄陂姚集镇崇杰小学进行深入采访与调研。
      我们出发的当天，不巧天空不作美，下起了雨，到下午4点左右，我们一群人才满是疲惫的到达我们的目的地——姚集镇崇杰小学。崇杰小学的校长热情的招待了我们，并且非常配合我们的实践活动。据校长介绍，崇杰小学建于1937年，之前为富绅的私塾，建造时面积为190平米，1984年改为学堂，1992年，学校为迎接1997年的“普九”验收，再次改建，才有了今天的3600平米的规模。目前在校生约200人，4个班级，老师6人。
      虽然校舍环境不容乐观，四间教室，一间教师办公室，桌椅板凳多已破败不堪，教室内光线也明显不足，但值得庆幸的是学校并没有出现学生因缴不起学费而辍学的情况。据校长介绍，自从国家实施了对贫困生“两免一补”的政策之后，学校就达到了100%的入学率，再加上湖北省经费机制改革小组实施的学校机制改革，即按现有的政策，实施新机制的小学。其中公用经费保障水平的提高可分为三个阶段。
      第一个阶段是2007~2008年。所有实施机制的中小学的生均公用经费将提高30元，29个贫困县市提高的幅度将更大一些。这两年中，29个贫困县市中小学生均公用经费达到的最低水平为：农村小学230元、农村初中330元，县镇小学245元、县镇初中345元；其他县市中小学生均公用经费达到的最低水平为：农村小学215元、农村初中315元，县镇小学245元、县镇初中345元。
      第二阶段是2009年。29个贫困县市中小学生均公用经费达到的最低水平为：农村小学280元、农村初中430元，县镇小学280元、县镇初中430元；其他县市中小学生均公用经费达到的最低水平为：农村小学265元、农村初中425元，县镇小学280元、县镇初中430元。
      第三阶段是2010年。所有实施新机制学校的学生均公用经费将达到国家规定的公用经费定额标准：每生每年小学300元、初中500元。
      说到这里校长已是喜上眉梢，校长接着说，现在，平均每个孩子一年的费用是20元，加上国家的补贴金，基本上没有什么入学难的问题。据了解现在学校的状况比起原先好了许多，这些不得不归功于国家的教育普及计划，在校老师工资与城市水平基本一致，每月2000元。
      随后我们又在校长的带领下来到了贫困生小肖小朋友的家中，通过我们的采访得知，小肖小朋友年幼时父亲便去世，母亲改嫁，目前是奶奶抚养，从政府得知小肖小朋友家的情况，于是动员全村的人给她盖起了瓦房，这样小肖小朋友才得以度过难关。令人欣慰的是她在学校学习成绩优异并且作文多次在校获奖，我们鼓励她继续努力学习，争取通过自己的努力摆脱困境，最后我们对小肖小朋友的采访在愉快的氛围中结束。
      学校9月1日开学的时候，我们一行人再次来到姚集镇崇杰小学，深入了解学校开学时的学生入学情况。在简单的开学仪式之后学生们就开始了紧张的学习，朗朗的读书声交相辉映。
      虽然学校没有学生辍学的情况，但是崇杰小学还是存在诸多问题，值得我们深思。
      师资问题：崇杰小学共有老师6人，高低年级都教，并且一人担任多个科目的老师，比如，一个老师同时担任数学，语文，英语，社会科学。几乎是全能的，虽然不可否认，他们都是好老师，但是就教学的科学性来说，这样的教学分配着实让人担忧。
      二、班级分配问题：崇杰小学总共四个班级，一个学前班，一个低年级，两个高年级。一二三年级同在一个教室就读，四，五年级分班就读。其实这一问题归根究底还是学校的硬件设施不完善，没有多的教室，没有资金，班级分配的合理性也就无从谈起。
      三、学校的前景：据校长介绍，由于学校地理位置特殊，乡政府准备不久后将这所学校改建为养老院，至于这附近的孩子就必须到离这里2里多远的镇小学去就读，这里没有公汽，更没有方便的交通工具，这也就意味着这里的孩子们必须徒步走2里路去上学，还有镇小学的费用必定会比这所小学的费用高，那么孩子的父母会不会因为担心孩子走远路，或是学费问题而放弃孩子读书的机会呢？这些问题不得不让我们深思。
      离开崇杰小学，我们的心情十分复杂，有喜也有忧，喜的是，崇杰小学没有发生学生辍学的情况，并且孩子们上学读书的劲头也很足，忧的是崇杰小学还算是农村教育普及计划实施中较好的学校，但也存在众多问题，那么其他的情况更差的学校又将是怎样的呢？想到这我们不禁眉头紧皱，不过我们相信，国家教育的普及是需要一定时间的，正如党纲中所写的道路是曲折的，前途是光明的！